經(jīng)貿(mào)學(xué)院：高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng) 千余名學(xué)子高質(zhì)量就業(yè)

校新聞網(wǎng)訊（通訊員 趙鴻韜）伴隨著6月28-29日2017屆本科生和研究生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式的隆重舉行。我校國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院的1000余名畢業(yè)生（含本科、碩士研究生、博士研究生和二學(xué)位學(xué)生）即將從惠園出發(fā)，牢記恩師諄諄教誨，以自信的目光、堅(jiān)定的步伐，走向社會(huì)，投身國家建設(shè)和發(fā)展大潮，展示貿(mào)大學(xué)生風(fēng)采。

就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量持續(xù)保持“雙高”，本科生“出國深造+國內(nèi)名校讀研”漸成主流

學(xué)院2017屆本科528名學(xué)生中，整體就業(yè)率突破99%。畢業(yè)生中223名選擇進(jìn)入世界知名大學(xué)深造（包括哥倫比亞大學(xué)10名、卡耐基梅隆大學(xué)1名、新加坡國立大學(xué)9名、倫敦政經(jīng)學(xué)院1名、康奈爾大學(xué)1名、杜克大學(xué)4名、曼徹斯特大學(xué)4名、華威大學(xué)6名，香港地區(qū)15名等），占42.2%；117名繼續(xù)在國內(nèi)著名大學(xué)讀研（46人中北大13名、清華7名、人大12名），占22.2%，創(chuàng)歷史新高；180余名選擇高質(zhì)量就業(yè)（1名進(jìn)入商務(wù)部，1人進(jìn)入外交部，22名被四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所錄用，24名同學(xué)到國有銀行金融機(jī)構(gòu)和國有企業(yè)工作）；1名應(yīng)征入伍；其他學(xué)生選擇到高新技術(shù)企業(yè)自主擇業(yè)。16名第二學(xué)士學(xué)位畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%；462名研究生畢業(yè)生整體就業(yè)率接近100%，學(xué)生就業(yè)主要集中于國有銀行總行及分支機(jī)構(gòu)，股份制銀行總行及分支機(jī)構(gòu)、其他非銀行金融機(jī)構(gòu)、國有企業(yè)、國家機(jī)關(guān)及科研院所等；多名畢業(yè)生進(jìn)入商務(wù)部、外交部等國家機(jī)關(guān)。

“國際組織人才基地班”：首批畢業(yè)，已顯成效

2017屆國際組織人才基地班畢業(yè)生合影

2013年，我校在全國率先推出在本科階段獨(dú)立成班培養(yǎng)的“國際組織人才基地”實(shí)驗(yàn)班（以下簡稱“基地班”）。首批基地班37名學(xué)生順利畢業(yè)。其中24人選擇出國繼續(xù)深造，出國深造率高達(dá)64.9%。在深造的國外高校中，有與日內(nèi)瓦聯(lián)合國總部一步之遙的日內(nèi)瓦高級(jí)國際關(guān)系與發(fā)展研究院，有在國際政治專業(yè)人才培養(yǎng)全球領(lǐng)先的約翰霍普金斯大學(xué)等等。在出國攻讀碩士的專業(yè)中，有國際事務(wù)、國際政經(jīng)、經(jīng)濟(jì)國家與社會(huì)、東亞經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展等專業(yè)，貿(mào)大基地班的人才培養(yǎng)定位目標(biāo)初步顯現(xiàn)。

培養(yǎng)全球治理需要的國際化人才是高校服務(wù)于國家戰(zhàn)略的新支點(diǎn)?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確提出要“培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)與國際競爭的國際化人才”。習(xí)近平主席在多個(gè)場所提到“全球治理體系人才培養(yǎng)”。2013年9月，貿(mào)大單獨(dú)組建“國際組織人才基地班”，面向全校大一新生進(jìn)行擇優(yōu)選拔，在全校300多個(gè)報(bào)名學(xué)生中通過英語與綜合素質(zhì)筆試、面試等嚴(yán)格環(huán)節(jié)遴選出40名學(xué)生，由教務(wù)處負(fù)責(zé)調(diào)動(dòng)全校優(yōu)勢資源進(jìn)行培養(yǎng)，委托國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院進(jìn)行具體管理。

該實(shí)驗(yàn)班的培養(yǎng)方案經(jīng)過校內(nèi)外專家論證，并成立專家委員會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行四年的專門培養(yǎng)，形成了該實(shí)驗(yàn)班鮮明的特色：一是全球治理人才培養(yǎng)定位，項(xiàng)目的培養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)具有深厚的人文底蘊(yùn)、寬厚的國際商務(wù)、法律、管理以及法語理論基礎(chǔ)和專業(yè)技能、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)、寬廣的國際視野，融素質(zhì)、能力、知識(shí)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的有理想、有抱負(fù)的創(chuàng)新型國際化人才。適合在國際商務(wù)和國際法律領(lǐng)域從事研究、管理、中介等工作，通曉國際經(jīng)濟(jì)規(guī)則，能夠進(jìn)行跨文化交流和從事國際經(jīng)濟(jì)事務(wù)，能夠參與和贏得國際競爭的國際化人才；二是復(fù)合的課程訂制，本項(xiàng)目有效融合了國際經(jīng)濟(jì)、國際貿(mào)易與國際法的相關(guān)課程，以法語為依托，綜合培養(yǎng)學(xué)生的涉外事務(wù)問題的處理能力，為其進(jìn)一步深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；三是小語種強(qiáng)化，在培養(yǎng)方案上大膽創(chuàng)新，突破總學(xué)分的限制，加大法語語言能力培訓(xùn)的課程。培養(yǎng)出來的學(xué)生可用“中文+英語+法語”參與國際事務(wù)或國際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)；四是國外專業(yè)實(shí)踐，為加強(qiáng)學(xué)生對國際環(huán)境和國際組織的熟悉，加強(qiáng)學(xué)生的角色感，根據(jù)項(xiàng)目培養(yǎng)方案的設(shè)定，第6學(xué)期或第7學(xué)期到國際組織所在地的學(xué)?；蚪M織進(jìn)行學(xué)習(xí)或?qū)嵺`。2013級(jí)40人于2016年秋季赴日內(nèi)瓦、維也納、布魯塞爾等國際組織所在地的伙伴高校學(xué)習(xí)一學(xué)期，同時(shí)在留學(xué)期間在國際組織觀摩實(shí)習(xí)；五是國際組織熏陶，在校期間，組織基地班學(xué)生參加國際會(huì)議自愿者活動(dòng)，邀請國際組織專家給學(xué)生們進(jìn)行講座，先后邀請了WTO參贊王曉東、聯(lián)合國兒童基金會(huì)人力資源部門主管理查德、聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署司長克里斯朵夫、世界衛(wèi)生組織前外交官宋允孚等介紹國際組織的知識(shí)及與分享“怎樣成為國際公務(wù)員”的感悟。

目前，我校在讀國際組織人才基地班學(xué)生有2013級(jí)、2014級(jí)、2015級(jí)、2016級(jí)學(xué)生共129人。

為了進(jìn)一步總結(jié)基地班培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，制訂實(shí)施《對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)全球治理人才培養(yǎng)推送工作方案》，形成了由教務(wù)處、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心、研究生院、財(cái)務(wù)處、宣傳部、學(xué)生處等為單位的推送工作領(lǐng)導(dǎo)小組，提出將依托學(xué)科布局和專業(yè)特色，制定全球治理人才培養(yǎng)長期目標(biāo)、打造全球治理人才國際化職業(yè)發(fā)展平臺(tái)、設(shè)立全球治理人才培養(yǎng)專項(xiàng)基金和工作經(jīng)費(fèi)，積極支持和保障項(xiàng)目學(xué)生赴海外求職任職、赴國際組織交流學(xué)習(xí)，保障國際組織人才推送工作運(yùn)行。

榮譽(yù)學(xué)士實(shí)驗(yàn)班：四載求索，“榮譽(yù)”延續(xù)

2017屆榮譽(yù)學(xué)士實(shí)驗(yàn)班畢業(yè)生合影

2017屆榮譽(yù)學(xué)士實(shí)驗(yàn)班繼承往屆實(shí)驗(yàn)班的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷優(yōu)化教學(xué)管理模式，配置頂級(jí)師資，實(shí)施先進(jìn)課程設(shè)置，聚集豐富的學(xué)習(xí)資源，搭建更具拓展性的學(xué)術(shù)探討平臺(tái)，在教師們的高度關(guān)注與辛勤付出下，全班學(xué)生四年如一日勤奮刻苦，在學(xué)業(yè)、科研和文體等方面均取得了優(yōu)異成績。

本屆榮譽(yù)學(xué)士實(shí)驗(yàn)班39名畢業(yè)生中，近七成選擇了繼續(xù)在國內(nèi)外著名高校深造。其中，有18名學(xué)生成功申請到美國、英國、丹麥、香港著名大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)等專業(yè)的碩士或博士項(xiàng)目，取得的offer包括哥倫比亞大學(xué)（6人）、杜克大學(xué)（2人）、約翰霍普金斯大學(xué)、紐約大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)、喬治城大學(xué)、福特漢姆大學(xué)、倫敦城市大學(xué)（2人）、巴斯大學(xué)、哥本哈根大學(xué)、香港中文大學(xué)等國外及港臺(tái)地區(qū)知名院校；有5名學(xué)生成功保送到國內(nèi)一流名校攻讀研究生，用滿保研名額且全部外保：清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、北京大學(xué)匯豐商學(xué)院、中國人民大學(xué)漢青研究院（2人）；有3名學(xué)生以優(yōu)異成績考取了北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、清華大學(xué)工業(yè)工程系等知名院校；有4名學(xué)生選擇到中金、安永、魔力學(xué)院在線教育等知名企業(yè)就職。榮譽(yù)學(xué)士實(shí)驗(yàn)班日趨多元化的精英培養(yǎng)教育模式具有顯著成效。

在學(xué)校學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的悉心指導(dǎo)與關(guān)懷下，榮譽(yù)學(xué)士實(shí)驗(yàn)班學(xué)生志存高遠(yuǎn)、勤學(xué)篤行，取得個(gè)人及團(tuán)體的各項(xiàng)殊榮，向?qū)W校及學(xué)院交上了一份滿意的答卷。在校期間，該班集體曾獲評(píng)校優(yōu)秀班集體、十佳團(tuán)支部榮譽(yù)稱號(hào)；該班學(xué)生連續(xù)三學(xué)年包攬多項(xiàng)重量級(jí)的獎(jiǎng)學(xué)金及榮譽(yù)稱號(hào)，包括：王林生獎(jiǎng)學(xué)金、國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀本科生獎(jiǎng)學(xué)金、住友商事獎(jiǎng)學(xué)金、建華獎(jiǎng)學(xué)金、合作683獎(jiǎng)學(xué)金、競賽優(yōu)勝獎(jiǎng)學(xué)金、綜合獎(jiǎng)學(xué)金等，以及北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、北京市三好學(xué)生等榮譽(yù)稱號(hào)。

在良好學(xué)術(shù)氛圍的熏陶以及優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的支持下，榮譽(yù)學(xué)士實(shí)驗(yàn)班學(xué)生寓學(xué)于樂，理論聯(lián)系實(shí)際，在各類學(xué)科競賽和商業(yè)大賽中大放異彩。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中，16人次分別獲得全國一、二等獎(jiǎng)及北京市一、二等獎(jiǎng)。在美國數(shù)學(xué)建模競賽中，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生更是充分發(fā)揮專業(yè)教育國際化及英語教學(xué)的優(yōu)勢，5人次獲一等獎(jiǎng)，23人次獲二等獎(jiǎng)。同時(shí)，2名學(xué)生分獲全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽二、三等獎(jiǎng)，2名學(xué)生獲全國大學(xué)生英語競賽三等獎(jiǎng)，以及品今杯全國量化策略設(shè)計(jì)大賽第一名、哈佛大學(xué)社會(huì)企業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽第一名、北京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)、全國大學(xué)生商業(yè)挑戰(zhàn)賽二等獎(jiǎng)、大學(xué)生商務(wù)競賽二等獎(jiǎng)、三創(chuàng)賽北京市二等獎(jiǎng)、OVAL中日韓大學(xué)生商業(yè)大賽全國30強(qiáng)等。

高強(qiáng)度的專業(yè)訓(xùn)練夯實(shí)了榮譽(yù)學(xué)士實(shí)驗(yàn)班的專業(yè)基礎(chǔ)，激發(fā)了他們學(xué)術(shù)熱情，使他們活躍于各類科研學(xué)術(shù)活動(dòng)中，并得到學(xué)校師生們的高度認(rèn)可。14名學(xué)生曾擔(dān)任低年級(jí)實(shí)驗(yàn)班及留學(xué)生課程助教，協(xié)助教師講授高級(jí)宏觀、中級(jí)微觀、計(jì)量、貨銀、高數(shù)等專業(yè)課程。得益于實(shí)驗(yàn)班獨(dú)特的導(dǎo)師培養(yǎng)機(jī)制，該班學(xué)生早在大二、大三就根據(jù)自己的學(xué)術(shù)興趣選定了指導(dǎo)老師并進(jìn)行學(xué)術(shù)探索，多名同學(xué)作為助研積極參與院內(nèi)外教師及Richard Freeman等國外教授的科研課題，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，共有3篇學(xué)術(shù)論文發(fā)表、數(shù)篇論文匿名審稿中。另外，多名同學(xué)參與哈佛大學(xué)暑期助研，拿下科研立項(xiàng)校級(jí)精品團(tuán)隊(duì)、經(jīng)貿(mào)熱點(diǎn)分析大賽二等獎(jiǎng)等。

除了勤奮學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)術(shù)，榮譽(yù)學(xué)士實(shí)驗(yàn)班在課外也不乏豐富的學(xué)生活動(dòng)。2017屆實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)們活躍在各類學(xué)生工作和志愿活動(dòng)中，擔(dān)任包括紅十字會(huì)學(xué)生分會(huì)、校史館、校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)、校辯論隊(duì)、校愛樂樂團(tuán)、校田徑隊(duì)、校健美操隊(duì)、校乒乓球隊(duì)、校排球隊(duì)、武術(shù)協(xié)會(huì)、團(tuán)學(xué)聯(lián)、UCIC俱樂部、TAI、TAR等校院級(jí)學(xué)生組織中的要骨干職務(wù)。獲得過社會(huì)實(shí)踐校級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目、北京市大學(xué)生音樂節(jié)銀獎(jiǎng)、羽毛球院系賽四連冠、綠茵杯足球賽冠軍、鐵人三項(xiàng)獎(jiǎng)、校運(yùn)會(huì)短跑接力第一、129長跑二等獎(jiǎng)、129合唱校第二名、暑期學(xué)校征文三等獎(jiǎng)、黨史知識(shí)競賽校第四名等榮譽(yù)。有多名同學(xué)赴尼泊爾、印度尼西亞、貴州苗寨等地支教，并有創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)將獲天使輪融資。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。優(yōu)秀成績的背后，凝結(jié)著榮譽(yù)學(xué)士實(shí)驗(yàn)班同學(xué)四年以來團(tuán)結(jié)一心、攜手拼搏的汗水，正是這些努力的汗水，澆灌出珍貴的友誼之花。四年同窗情，一生長相系。金秋九月見證了我們的喜悅相逢，炎炎夏日將迎來我們的不舍別離。在惠園1000多個(gè)充實(shí)的奮斗日子里，2017級(jí)榮譽(yù)學(xué)士實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)一起攜手拼搏，不負(fù)“榮譽(yù)”二字，為母校爭得了寶貴的榮譽(yù)。走出惠園的校門，帶著母校的祝福，2017屆經(jīng)濟(jì)學(xué)榮譽(yù)學(xué)士實(shí)驗(yàn)班39名畢業(yè)生一定能站在新的起點(diǎn)上，開拓人生新篇章。

三語人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班：懷中國風(fēng)格展國際視野

2017屆三語班畢業(yè)生合影

2017屆的53名三語學(xué)子在國外升學(xué)、國內(nèi)讀研及就業(yè)方面均取得了出色成績。其中35名學(xué)生通過申請、考研或保研繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位；14名學(xué)生放下書本，走入社會(huì)，準(zhǔn)備開始新的職業(yè)角色；4名學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)更高的追求，選擇繼續(xù)申請深造。三語班超過66%的研究生升學(xué)率背后蘊(yùn)含的，是這群朝氣蓬勃的年輕人在充實(shí)自己的路上奮力前行的腳步。他們夢想有更多可能性的未來，他們懷有為國家培養(yǎng)更多學(xué)術(shù)人才的雄心壯志。更為欣喜的是，三語班有9名學(xué)生選擇了所學(xué)語言的對象國作為攻讀研究生的學(xué)校：西語班的2名同學(xué)遠(yuǎn)赴地中海，回顧當(dāng)年全班在瓦倫西亞沙灘上的歡聲笑語；法語班的2名學(xué)生再入凱旋門，尋找兩年前在他們在埃菲爾鐵塔下深情凝望過的落日；日語班的5名同學(xué)即將再渡東瀛，循著那櫻花花瓣落下的軌跡，穿上和服，踏起木屐，開始五個(gè)新的夢境。三語班，他們夢開始的地方，五年來首次鼓舞這么多學(xué)子與他們向往的文化再續(xù)前緣，再赴約會(huì)。

自2009年起在全國范圍內(nèi)率先開設(shè)“經(jīng)貿(mào)人才三語人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班”至今，國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院“經(jīng)貿(mào)專業(yè)+漢語+小語種（西班牙語、法語或日語三門擇一）”的創(chuàng)新型復(fù)合人才培養(yǎng)模式已歷經(jīng)八載。擁有最優(yōu)質(zhì)生源質(zhì)量的經(jīng)貿(mào)學(xué)院每年九月都會(huì)從大一新生選拔更優(yōu)秀的學(xué)生，并在接下來的四年中，通過經(jīng)濟(jì)類主專業(yè)和小語種專業(yè)雙培養(yǎng)方案教學(xué)，讓他們充分領(lǐng)略經(jīng)濟(jì)學(xué)的深邃和文學(xué)的魅力。大三學(xué)年，他們還會(huì)帶著老師的囑托，攜著家長的期許，懷著那雙探尋世界的好奇的眼睛前往語言對象國，深入國際課堂，聆聽世界聲音。如今，三語班畢業(yè)生已經(jīng)超過200人，三語人才庫已經(jīng)擴(kuò)展到近500人，這支專業(yè)的隊(duì)伍，將為中國經(jīng)濟(jì)跳動(dòng)的脈搏注入新的動(dòng)力。他們用飽滿的熱情和過人的能力展現(xiàn)了貿(mào)大國際化人才培養(yǎng)的尖端水準(zhǔn)。他們中的每一個(gè)人都是具有扎實(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、精通英語、熟練掌握第二外語、具有經(jīng)濟(jì)學(xué)思維、文學(xué)修養(yǎng)和國際視野的復(fù)合型高端應(yīng)用人才。