整場(chǎng)活動(dòng)分為品鑒課程和硬地斯諾克比賽兩個(gè)環(huán)節(jié)。在葡萄酒博物館，專業(yè)的講解老師為學(xué)員介紹了葡萄品種特性、釀造工藝、世界各產(chǎn)區(qū)和不同年份葡萄酒的差異。在品鑒環(huán)節(jié)，學(xué)員們?cè)趯I(yè)老師的引導(dǎo)下，觀察紅酒色澤，品嘗其口感，從酸度到甜度，從單寧的細(xì)膩程度到酒體的飽滿度，每一個(gè)細(xì)微之處都被細(xì)心品味和體會(huì)。隨后的咖啡品鑒老師將精心烘焙的咖啡發(fā)給學(xué)員們，大家仔細(xì)辨別著咖啡的酸度、醇厚度和余味，體會(huì)著咖啡帶來的獨(dú)特韻味。在整個(gè)過程中，學(xué)員們相互交流著各自的感受和見解，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈而愉悅。有的學(xué)員分享著自己對(duì)某一款紅酒的特別喜愛，有的則探討著咖啡與紅酒搭配的奇妙之處。

（同學(xué)們參加紅酒及咖啡品鑒課程）

下午進(jìn)行的硬地斯諾克比賽更是精彩絕倫，同學(xué)們組建3支隊(duì)伍，模擬殘奧會(huì)硬地滾球比賽，在只能使用雙手和上半身力量的情況下，三支團(tuán)隊(duì)在同一個(gè)賽場(chǎng)上激烈角逐，最終決出勝負(fù)。同學(xué)們通過多輪比賽從初始摸索前行、到個(gè)人嘗試再到團(tuán)隊(duì)配合，在模糊、多變、問題突發(fā)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，尋找“核心目標(biāo)-杰克球”，不斷調(diào)整團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略重點(diǎn)、資源分配。隨著目標(biāo)的動(dòng)態(tài)變化，靈動(dòng)應(yīng)變，調(diào)整自我定位與自我預(yù)設(shè)的邊界，體驗(yàn)與變化的環(huán)境共處，在變化的挑戰(zhàn)中找到不變的抓手，在“不確定的競(jìng)爭(zhēng)”中找到“確定的優(yōu)勢(shì)”，在比賽中不僅收獲了快樂，也增進(jìn)了友誼。

（硬地斯諾克團(tuán)體比賽）

為期一天的活動(dòng)中，上午的紅酒品鑒課程，為學(xué)員們提供了一個(gè)拓展視野、提升品味的絕佳機(jī)會(huì)。通過對(duì)紅酒和咖啡的深入探究與體驗(yàn)，學(xué)員們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，更增進(jìn)了彼此之間的交流與情誼。下午的比賽使學(xué)員們挑戰(zhàn)自己、不斷突破、通力合作、收獲頗豐。通過這次活動(dòng)，學(xué)員們不僅收獲了團(tuán)隊(duì)精神的滋養(yǎng)，增進(jìn)了互相交流和協(xié)作能力，同時(shí)也為接下來兩年的MBA學(xué)習(xí)奠定合作基礎(chǔ)。這一獨(dú)特的體驗(yàn)充分展現(xiàn)了MBA教育的多元化與豐富性，相信這樣的經(jīng)歷將對(duì)學(xué)員們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響，助力他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域綻放光彩。

中法巴黎一大企業(yè)管理碩士項(xiàng)目一直重視學(xué)員的全面發(fā)展和素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)力。未來，項(xiàng)目部將繼續(xù)組織更多豐富多彩的拓展活動(dòng)，為學(xué)員們提供更多的交流機(jī)會(huì)和展示平臺(tái)來發(fā)揮潛力、實(shí)現(xiàn)突破。